“额外32小时”落地   法丽娜：增课时让学生更深入掌握数学

教育部长法丽娜宣布，配合即将于2027年推行的新课程改革，全国小学数学科的总教学时数将由原本的576小时，增加至608小时。

6年教学时数累计增32小时
助学生有更充裕时间掌握数学

法丽娜昨天（2月24日）在国会以书面方式，回应公正党班丹国会议员拉菲兹的提问时指出，新增课时安排为：

。第一阶段（一、二年级）每周3.5小时；

。第二阶段（三、四年级）及第三阶段（五、六年级）则维持每周3小时

整体6年小学阶段将累计增加32小时。

法丽娜表示，增加课时旨在让学生有更充裕的时间掌握数学核心概念，并能够把所学知识运用到日常生活当中。

同时，额外的课堂时间也有助教师，为学习进度较慢或需要额外辅导的学生，提供更具针对性的辅导与支持。

教育部检视课时分配 
缺口对比东盟国家明显

她也坦言，根据《东南亚小学学习评估指标》（SEA-PLM）的数据显示，与部分东盟国家相比，我国小学数学科的课时分配确实存在不足之处。因此，教育部已重新检视数学教学时数，以确保更贴近当前教育需求与学习目标。

拉菲兹是询问教育部，是否拟定短期、中期及长期计划，将小学六年数学总教学时数提升至至少1000小时，以与柬埔寨、缅甸及菲律宾等国家看齐。

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